【摘 要 】通過對科技館常設展覽展示內容文獻的研究、對各地科技館的實地考察，可以發(fā)現(xiàn)常設展覽存在的問題；常設展覽的展示內容不僅僅要普及科學知識，更要把重點放在弘揚科學精神，傳播科學思想和方法上；同時要大膽創(chuàng)新，建設獨具特色的常設展覽。

【關鍵詞】科技館 常設 展覽展示

    科技館是政府和社會開展科學技術普及工作和活動的公益性基礎設施，其核心功能是為觀眾提供可參與的互動性科普展覽與教育活動（科協(xié)辦發(fā)普字【２００７】２９號）。通過常設科普展覽提高社會公眾科學素養(yǎng)是科技館的重要職能。 

一、對常設展覽概念的認識

    常設展覽就是科技館為了普及科學知識，提高公眾素養(yǎng)在科技館場館內常設的大型科學體驗展覽，通過互動、有趣的展品讓公眾親身參與、學習科學，體驗科學。強調的是公眾自由選擇和自主學習。《中華人民共和國科學技術普及法》指出：“科普就是國家和社會采取公眾易于理解、接受、參與的方式，普及科學技術知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神的活動。”由此可見，科學技術普及應包含科技知識、科學方法、科學思想和科學精神四方面的內容。常設展覽是科技館開展科普教育的主要陣地，也應該緊緊圍繞普及科學知識，倡導科學方法，弘揚科學精神，傳播科學思想這四方面內容進行展示內容的設計與策劃，這也是目前科技館界比較公認的觀點。

二、目前常設科普展覽瞢追存在的問思

    目前我國各地科技館都設有常設科普展覽，大多是以互動、體驗的展品引導公眾參與，激發(fā)公眾對科學的興趣。十幾年來各地的科技館利用常設展覽，利用互動的展品，為公眾普及科學知識，激發(fā)公眾特別是青少年對科學的興趣，對促進當?shù)毓娍茖W文化素養(yǎng)的提高做出了重要貢獻。但不可否認的是，我們也看到科技館的常設展覽在展示內容上還存在著不少問題，具體表現(xiàn)為：

（１）各省科技館的常設展覽大體雷同，９０％以上展品以聲光、電磁、力學、數(shù)學加航天、信息、材料，從展覽選題到展品都高度雷同，嚴重缺乏本地特色；

（２）常設展覽大多是展品堆砌，缺乏真正意義上的主題脈絡，總主題與各展廳的分主題邏輯關系不強，主題脈絡不清晰，且大多是以學科分類；

（３）各地科技館常設展覽大多只注重科學知識的普及和動手操作能力的培養(yǎng)，缺乏對弘揚科學精神，傳播科學思想和方法的解讀及科技與社會的關系等思想內涵；

（４）缺乏創(chuàng)新，缺少原創(chuàng)，并且展示效果良好的創(chuàng)新更少　。

三、辦好常設展覽的建議

    （一）努力創(chuàng)新，打破全國科技館千館一面的局面

    全國科技館應該有一個專家論證咨詢組織，提倡各科技館要根據(jù)當?shù)氐娜宋奶厣數(shù)乜萍及l(fā)展的特點設計出不同的科普展覽，要在科技館界大力提倡以獨特的視角、獨特方式設計策劃常設科普展覽。日本人在科普資源建設方面就特別注意發(fā)揮不同科普資源的作用，日本東京附近有十幾座科技博物館，但它們的科普資源各不相同，國立科學博物館是綜合性科技博物館；科學技術館主要向民眾廣泛地普及從現(xiàn)代到未來有關科學技術以及產業(yè)技術的知識；日本科學未來館的展示和活動都以尖端科技為中心，設置理念是為所有人提供一個場所，共同分享尖端“新知”，使每個人都能思考未來；郵電綜合博物館是日本唯一介紹郵政、電話、網絡、廣播、電視等有關信息通信內容及收藏品的博物館；尖端技術館介紹的是尖端技術；地鐵博物館讓中、小學生等年輕一代，更進一步了解地鐵的歷史以及最新技術；瓦斯科技館探索瓦斯的秘密，通過猜謎及實驗，在游戲過程中了解瓦斯的作用和特點；電力博物館讓人們輕松理解發(fā)電的方法以及生活中與人類息息相關的電力知識；兒童礦物博物館展示的是礦物質及相關知識，還進行礦物調查、研究、資料收集保存的講座等活動。它們各具特色，絕不雷同。我國的科技館雷同的問題應引起有關方面的高度重視。 

    （二）弘揚科學精神，傳播科學的思想內涵

   2004年，中共中央宣傳部、中國科協(xié)、中央精神文明建設指導委員會曾共同舉辦《科學發(fā)展觀：人與自然和諧發(fā)展篇——大自然的警示與啟示》，這是一個好的主題展覽。這個展覽的最大優(yōu)點是展覽不拘泥于環(huán)境知識的傳播，重要的是讓公眾對于環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源浪費的現(xiàn)狀感到觸目驚心，同時也明確提出：環(huán)境保護需要從我做起，從身邊做起。這個展覽深層次的科普意義在于展覽不僅僅只是普及科技知識，而是教育公眾具有科學思維。廣東科學中心的《發(fā)明與發(fā)現(xiàn)》展廳，通過講述科學家獲得重大科學發(fā)明的故事，如達爾文如何發(fā)現(xiàn)進化論、哥白尼如何不畏權貴堅持日心說、居里夫人在實驗室里進行上千次實驗終于發(fā)現(xiàn)鐳元素等生動故事，配以互動的展品，讓社會公眾不僅了解了科學家與重大科學發(fā)現(xiàn)，同時更重要的是讓公眾了解了科學家具有的不畏權貴、堅持真理、求真求實的科學精神。由于設計者采用了生動的講故事的新穎形式，并配以互動的展品，社會公眾能夠在這里處處感受到科學家們堅持真理、勤于思考的科學精神，展覽取得了很好的展示效果。科技館不僅僅要讓社會公眾學習科技知識，更重要的是讓公眾建立科學的思維習慣，向公眾傳遞科學精神和科學思想，培養(yǎng)公眾對科學的興趣，這才是科技館真正的意義之所在。在構成公民科學素養(yǎng)的要素中，科技知識只是最低層的要素之一，更高層次的科學素質是科學意識、科學觀念、科學思想，最高層次的是擁有科學的世界觀。

（三）注重科學與人文的結合，主題明確，內容生動

    科技館常設展覽要選擇最典型、最具表現(xiàn)力的知識點，即具體的科學原理、科學家故事、科技事件和案例，循序漸進地串聯(lián)起來，從不同層面展示展覽的主題思想，以幫助觀眾形成整體的科學概念和科學意識。科技館的常設展覽宣傳的是科學和科學的理念，但也需要用優(yōu)美的文字和鮮明的主題思想來詮釋科學。山西省科學技術館的常設展覽主題鮮明、脈絡清楚、內容豐富。山西省科學技術館新館建設是從２００７年開始立項，２００８年開始興建，２００９年開始展品內容建設的，新館內容設計之初，在對全國科普場館的建設模式、技術路線、內容梳理和展區(qū)分布等進行悉心研究的基礎上，堅持按照“頂層設計一主題提煉一脈絡梳理一知識點確定一展品展項研發(fā)”的思路推進工作，經多次組織新館建設團隊外出考察調研，并邀請專家研討、論證，歷經初步設計、深化設計，確定了“科技——探索與創(chuàng)造的智慧”的主題，并確定了以“宇宙與生命”“機器與動力”“走向未來”三個分主題來進行展示。宇宙與生命展廳從宇宙、黃土、生物、人體四方面切入，展示了人類對自然的探索及其過程中體現(xiàn)的智慧；機器與動力展廳以機械、能源及材料為切入口，展示了科學技術發(fā)展給人類社會帶來巨大變化的智慧；走向未來展廳以交流、水——生命之源、碳循環(huán)——地球文明就是一個以“碳”為基礎的碳基文明及探索宇宙為切入點，展示了人類與環(huán)境和諧發(fā)展中體現(xiàn)的智慧和人類的科技力量、未來發(fā)展的動向。還在尾廳提出了科學與現(xiàn)代技術造就了人類社會的空前繁榮，同時也面臨著嚴重挑戰(zhàn)，指出我們不可無視危機拋棄未來，希望文明成為具有自我糾錯機制的人類家園。整個常設展覽主題鮮明，脈絡清楚，各個展區(qū)既具有相對的獨立性，同時展區(qū)之間邏輯關系密切，具有鮮明的地方特色和時代感。因此，常設展覽能不能抓住觀眾的眼球，和它的展覽設計和展覽主題的把握有著密切的聯(lián)系。總之，全國各地的科技館在迅速發(fā)展，希望各地都能夠根據(jù)當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，有自己獨特的構思和視野，精心策劃常設科普展覽，更好地為社會公眾服務。　’

【參考文獻】

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